SURABAYA – Rektor Universitas Airlangga (UNAIR), Prof. Dr. Muhammad Madyan, S.E., M.Si., M.Fin., menegaskan keberhasilan perguruan tinggi tidak hanya diukur dari peringkat, melainkan dari luasnya akses pendidikan dan besarnya manfaat nyata bagi masyarakat.
Hal tersebut disampaikan dalam Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026, Kamis (12/11/2026), melalui paparan bertajuk “Bersama Membangun Kampus untuk Semua: Menuju Pendidikan Tinggi Indonesia yang Inklusif dan Humanis”.
“Keyakinan kami adalah ukuran sebuah perguruan tinggi tidak hanya terletak pada seberapa tinggi peringkatnya. Ukurannya juga terletak pada seberapa lebar pintu yang terbuka bagi berbagai kalangan dan seberapa banyak kehidupan yang menjadi lebih baik karena kehadiran kampus tersebut,” ungkap Madyan.
Menurut Madyan, peringkat universitas tetap penting untuk membangun reputasi dan hubungan akademik internasional. Namun, pencapaian itu harus diimbangi dengan kontribusi nyata. Universitas tidak cukup hanya menghasilkan lulusan dan penelitian berkualitas, tetapi harus memastikan tidak ada anak bangsa yang tertinggal karena keterbatasan ekonomi maupun hambatan sosial.
Madyan menjelaskan kampus inklusif dan humanis harus dibangun berdasarkan lima prinsip utama.
Pertama, kesetaraan dan keadilan, yakni setiap individu memperoleh hak dan kesempatan yang setara sesuai kebutuhannya. Kedua, penghargaan terhadap keberagaman sebagai kekuatan dalam kehidupan akademik. Ketiga, akses tanpa hambatan terhadap fasilitas fisik, layanan akademik, lingkungan sosial, maupun teknologi digital. Keempat, partisipasi seluruh sivitas akademika secara aktif dan bermakna. Kelima, martabat kemanusiaan tanpa diskriminasi.
“Jadi, kampus inklusif bukan sekadar kampus yang membuka pintu bagi semua orang. Kampus inklusif memastikan setiap orang yang masuk memperoleh kesempatan yang sama dan adil untuk belajar, berkembang, serta berkontribusi,” jelasnya.
UNAIR menerjemahkan amanat Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi melalui Peraturan Rektor Nomor 19 Tahun 2024 tentang Pedoman Penyelenggaraan Layanan Inklusif. Regulasi itu menjadi landasan pemenuhan kebutuhan mahasiswa, termasuk mahasiswa penyandang disabilitas.
UNAIR juga membentuk Satuan Tugas Pencegahan dan Penanganan Kekerasan melalui Keputusan Rektor Nomor 5804 Tahun 2024 untuk periode 2024–2026.
Pada aspek sumber daya manusia, UNAIR memperkuat tim layanan pendidikan inklusif melalui kebijakan Equality University. UNAIR juga mengembangkan kebijakan pencegahan dan penanganan kekerasan seksual, termasuk edukasi, layanan pelaporan, serta pendampingan bagi korban. Penguatan integritas dilakukan melalui Unit Pengendalian Gratifikasi, pembangunan Zona Integritas, serta whistleblowing system.
“Kampus yang humanis adalah kampus yang aman, adil, dan jujur bagi seluruh warganya,” tegas Madyan.
Dari sisi fasilitas, UNAIR menyediakan penanda berhuruf Braille, guiding block di tiga kampus, serta toilet aksesibel yang dilengkapi pegangan dan ruang gerak memadai.
Untuk pemerataan akses, UNAIR menjalankan jalur afirmasi bagi mahasiswa dari berbagai daerah, Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah, serta beragam skema beasiswa internal, pemerintah, maupun swasta. Mahasiswa tidak hanya mendapatkan bantuan biaya pendidikan, tetapi juga dukungan biaya hidup sesuai ketentuan program.
“Prinsip kami sederhana, keterbatasan ekonomi tidak boleh menjadi penghalang bagi anak bangsa untuk masuk ke universitas maupun menyelesaikan studinya. Kami berharap seluruh mahasiswa yang telah diterima di UNAIR dapat menyelesaikan pendidikan dan menjadi sarjana tanpa terkendala persoalan ekonomi,” ungkapnya.
UNAIR juga memberikan kebijakan pembebasan Uang Kuliah Tunggal (UKT) bagi putra-putri dosen maupun tenaga kependidikan yang diterima melalui jalur Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT).
Madyan menutup paparannya dengan menegaskan pembangunan kampus inklusif dan humanis merupakan komitmen strategis untuk mewujudkan pendidikan berkualitas, berkeadilan, dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, sejalan dengan SDGs 4, 5, 10, dan 16.
Teks: Bagus
Editor: William
